Van de 1,8 miljoen laaggeletterden van 16 tot 65 jaar hebben 1,3 miljoen mensen moeite met taal óf taal en rekenen (Algemene Rekenkamer, 2016).
Hieronder een aantal feiten over laaggeletterden:
Uit het onderzoek van De Greef, Segers en Ipektzidou (2018) blijkt dat 70% van de deelnemers aan Taal voor het Leven-trajecten ervaart dat hun taalvaardigheid verbetert.
Daarnaast gaat van 54% van de deelnemers de leesvaardigheid vooruit. Deelname aan trajecten in bibliotheken (Kasperkovitz, 2012) en digitale leerprogramma’s als ‘Lees en Schrijf! Taal op je werk’ (Smit & Bersee, 2009) bevorderen de taalvaardigheden van deelnemers.
Taalcafés zorgen dat deelnemers meer zelfvertrouwen krijgen en zij hun taalvaardigheden verbeteren (Goes & Faun, 2018).
